“叮咚……”正在上班的王密斯收到一条短信,表现“温馨提醒:您的孩子李飞已于2015年8月28日14时42分到校,致意心!”。同事们对此都感想好奇,王密斯表明道:“孩子的学校给门生们同一配备了电子门生证,他收支校门,我城市收到短信关照,让我内心出格扎实!”连年来,衡水市教诲信息化的成长已成为一种趋势。

  为助力“伶俐教诲”体制机制的晋升,衡水市联袂联通公司起劲推进“三通两平台”建树,即宽带收集校校通、优质资源班班通、收集进修空间大家通、教诲资源民众处事平台和教诲打点民众处事平台。今朝,已有景县连系小学、任重完全小学,饶阳第一尝试小学,市区三中、八中、育才小学、新苑小学等多个学校应用“伶俐教诲”平台。

  教诲打点民众处事平台首要用于电子门生证,它以学校一般打点为焦点,依托衡水联通优质收集,实现解说打点、电子考勤、门禁打点、安全短信、亲情电话、饭卡、水卡等各项成果,为门生、学校、家长提供雷同、打点、信息共享等处事。学校可通过电子门生证体系将教诲局和学校的有关关照及孩子在校示意、进修后果和家庭功课等信息以短信情势发送给家长,提示家长实时存眷。门生佩带电子门生证收支校门,打点平台自动举办身份辨认,有用杜绝闲杂人等进入学校,确保门生安详。门生在校时代,如需和家长雷同,,可通过校园内的亲情电话免费拨打家长的手机,实时取得接洽。

  教诲资源云处事平台则是用来实现班班通。班班通涵盖了与中小学解说课本同步的教诲资源,实现地区内教诲资源的整合和共享。在课前,先生可以通过班班通平台,下载响应的课件举办备课和课件建造,也可将课前操练发给门生举办预习;课中,先生可以直接行使本身建造的课件举办讲课,并与门生互动;课后,先生可以针对课上内容部署功课,并举办网上批阅,而门生可直接接到功课并网上提交。家长可以全程监视解说进程,并接管门生后果。

  “伶俐都市”的建树不只改变了小我私人的糊口方法,其伶俐教诲模块也正在改变着学校、西席和门生,成为学校与家长之间的桥梁。